——班歌、红歌比赛

    班歌是一个班级精神文化的载体，是最直观的外在表现形式，更是学生价值观和精神面貌的体现和反映。鼓励学生参与创作班歌、歌唱班歌，利用班歌表现班级精神和风貌，可以培养学生积极健康的审美观和创造美的能力，从而提高学生鉴赏美的能力。

    学生会在开心的时候唱班歌，在失败的时候唱班歌唱班歌，在成功的时候唱班歌，在遇到困难的时候唱班歌。唱班歌活动会成为学生特别的充满意义的回忆。因此，好的班歌可以增强班级的凝聚力，增强学生的自信心，引导学生形成好的品行。这是学生对于班集体的祝福和信赖，更是学生前进的原动力。班歌可以强化学生对班级认同感。

    红歌铿锵有力，催人振奋。演唱红歌、欣赏红歌的过程，其实是在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼，激发我们内心深处对健康向上、积极进取的文化追求。不同时代有不同时代的红歌，从一个侧面记录了中国歌曲创作不断演变、不断丰富、不断提高的历程，也生动展示了中国人民的革命、建设豪情与爱党、爱国、爱民真情。

    为加强班级文化建设、构建和谐班集体，在新中国成立70周年之际，“不忘初心、砥砺前行”，2019级高一年级将于10月份开展班歌、红歌歌唱比赛。请各班创作或挑选符合本班班情的班歌、红歌，利用班会、音乐课加强训练，提前做好准备。

班歌目录：

    1：《我的未来不是梦》；2：《同一首歌》；3：《明天会更好》；4：《同桌的你》；5：《怒放的生命》；6：《梦想星光》；7：《蜗牛》；8：《飞的更高》；9：《夜空中最亮的星》；10：《阳光总在风雨后》；11：《最初的梦想》；12：《相亲相爱》；13：《一生有你》；14：《最美的太阳》；15：《倔强》；16：《最美的期待》；17：《明日歌（王俊凯）》；18：《栀子花开》；19：《苔》;20：《清晨我们踏上笑道》；21：《校园的早晨》；22：《感恩的心》；23：《高飞》；24：《左手右手》；25：《青春梦想》；26：《我相信》；27：《彩虹背后》；28：《和你一样》；29：《最美的太阳》；30：《仰望星空》；31：《唱得响亮》

红歌目录：

    1：《送别》；2：《国家》；3：《我和我的祖国》；4：《精忠报国》；5：《共和国之恋》；6：《我的中国心》；7：《走向复兴》；8：《红旗飘飘》；9：《团结就是力量》；10：《浏阳河》；11：《没有共产党就没有新中国》；12：《歌唱祖国》；13：《大中国》；14：《龙的传人》；15：《游击队歌》；16：《保卫黄河》；17：《今天是你的生日》；18：《义勇军进行曲》；19：《在希望的田野上》；20：《万泉河水清又清》；21：《我们的生活充满阳光》；22：《五星红旗》；23：《中国人民解放军军歌》；24：《我的祖国》；25：《我们走在大路上》；26：《草原上升起不落的太阳》

注：班歌可以自行选择，以上目录作为参考，红歌曲目以以上目录为准，请各班利用中秋假期让学生协商讨论选择好最终的班歌和红歌，于9月15日（周日）晚自习结束前交至陆亚平处。

2019.09.11

高一年级组