——我校举行主动发展项目启动仪式

4月16日下午，我校隆重举行“基于生本理念，打造高效课堂”项目启动仪式。首批实验教师、教研组长参加了会议，杨云逸校长全程参加活动并作重要讲话。

首先，数学组刘春平老师和大家分享了他近两个月的实践体会。他在交流中指出，生本教育不仅是一种教学方式，更是一种教学理念。通过这一段时间的实践和探索，学生能够利用精心编制的导学案顺利地完成前置学习任务，能够在老师的激励和指导下出色地开展小组讨论，并且在老师的问题串的引领下勇敢地进行课堂展示。学生的热情高涨，课堂学习氛围浓郁。

接着，陆田森副主任回顾了本学期我校在生本课堂的实施情况，并且解读了实验教师职责，部署了后一阶段的研究任务。针对我校数学组取得的经验，他建议数学老师相互学习与研讨，不断完善教学管理措施，进一步推进课堂改革，同时强调其他学科实验教师认真学习生本相关理论，观摩生本课堂，尝试自己的教学，结合学科特点稳步推进生本课堂。

宋海永副校长结合自己的学习和实践，以“让出时间，收获精彩”为题，作了专题发言。他在讲话中强调，教师必须首先更新观念，相信学生，让学生成为学习的主人，把时间让给学生，把机会还给学生；其次在教学中大胆尝试：作业前置，小组讨论，课堂展示。课堂就会成为师生全面合作的平台，为思维和创新提供开放的空间，激活学习的兴趣和思维的热点，让学生在合作、探究和展示中享受学习，体验成功。课堂生动了，意想不到的精彩随时出现在课堂里。

杨云逸校长在讲话中首先对很多教师，尤其是一些老教师主动参加项目研究表示感谢。他指出我们打造生本课堂基于三个基本目的：让学生成为学习的主体；培养学生的自主学习、合作学习能力和表达能力；提高教学效果，提升学校品味。他强调，生本教育是一种行之有效，经过检验的科学理念，是打造高效课堂的依据和抓手。我们不是照搬照套某种模式，我们要利用自己的智慧，结合学生的具体情况，通过我们辛勤的努力，打造具有我校特色的高效课堂。生本课堂也不是教师不管课堂，相反，教师要有更多的思考和更多的付出，来完善我们的教学管理。了解学生，指导学生，相信学生，依靠学生，我们才能保证教学的高效，才能享受作为教师的幸福。

最后，杨校长、秦校长和宋校长为首批实验教师颁发聘书。

坚持“以生为本，小组合作，注重差异，分层要求，共同提高；以学为本，以学定教，先学后教，以教导学，自主学习”，在研究过程中，边学习，边实践，边反思，边改进，必然能够逐步打造具有我校特色的高效生本课堂。