妈妈一样的老师

10月5日，建校七十周年素质教育成果汇报会正在举行，会场上突然传来FM886点歌台点歌的声音。在著名歌唱家毛阿敏深情演唱《烛光中的妈妈》的歌声中，七位学生用最朴实的语言讲述老师曾经关爱、教育他们的点滴故事。主持人有请符文军老师上台，七位学生突然出现在符老师的眼前，他们全体向符老师深深鞠躬，并齐声高喊：“符妈妈，我们爱你！”符文军老师眼中闪烁着幸福的泪光。

 这个符妈妈就是一位普普通通的数学老师。1990年扬州师范大学毕业后符老师回到她的母校省武高任教至今，她担任过 15 年班主任和 10年高三教学工作。“关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成，让爱心成为一种责任！”这是符老师26年教育教学生涯对自己的严格要求。

爱学生，将爱心转化为责任

 2012年，符老师接手了高二（2）班的班主任工作，班上一位杨同学马上引起了她的注意。因为这位同学整天一副无精打采的样子，上课就睡觉，下课也不和同学们一起活动；只要任课老师一提醒，他就会是一副不耐烦的样子，说：“别管我！我知道我该干什么！”符老师了解了这些状况后立刻打电话给杨同学的母亲，请她到学校当面了解具体情况。原来，杨同学的父亲是一名名副其实的赌徒，欠下了一屁股赌债，对家庭和孩子的教育不闻不问。其父母在他初中时离异，所以杨同学爱上了网络游戏，成天不分白天黑夜地沉溺于虚拟世界，对别人不信任，对游戏之外的任何事情都不感兴趣。符老师于是立刻着手杨同学的思想情感转化工作。

她首先是与杨同学谈心交心，从网络游戏谈到人生理想，从对父母的感情谈到家庭责任。其次是生活上对杨同学无微不至的照顾。有一次杨同学半夜生病了，符老师接到宿舍管理员的电话后就和自己的先生一起立刻赶到学校，将杨同学送到医院，挂号、诊断、买药、挂水，等杨同学病情稍有好转，天已经大亮了，符老师又拖着疲惫的身体回到学校开始陪伴学生早读了。三是学习上针对性地辅导。由于长期疏于学习，杨同学的各科成绩都不是很好，尤其是数学更差。符老师就专门为杨同学设计了一套学习方案，利用每天晚自习的时间进行辅导，课后作业也单独要求。经过近两个月的悉心教导，爱心终于感化了这位曾经顽劣不恭的学生，杨同学不仅成绩优秀，还成了班级里的组织委员，2013年高考，他以高分考进了南京财经大学。

在省武高七十周年校庆庆典上，杨同学和湖塘镇王芳副镇长等七位同学走上舞台深情回顾符老师当年对他们的谆谆教诲，他激动地说：“符老师就像我的亲妈妈一样，她用爱心与耐心让我一改当年的桀骜不驯，她不仅传授给我知识，更教会了我做人的道理！感谢校庆组委会临时改变节目内容，给我这一次机会，使我们能在历届校友面前表达对我们的妈妈的敬意！”符老师面对两千多名观众用朴实的语言说：“给学生以爱，成就了我自己的幸福。我看到这么多喜欢我的学生，所有的付出和努力都是心甘情愿的，所有的早上5点起床，晚上10点下班都是值得的！”

                   爱学校，将责任转化为奉献

符文军老师1980年进入省武高的前身——湖塘桥中学初中部就读，大学毕业后又回到省武高工作。符老师说：“我和武高血脉相连，学校为我提供了快速成长的机会，我就应该将自己的青春年华奉献给我的母校！”符老师是这样说的，更是这样做的。近15年来，符老师一直担任班主任工作，并承担两个班的数学教学任务。有一年有一位数学教师因身体原因不能上课，符老师二话没说，主动承担起了三个高三毕业班的教学任务。在现行的高考模式下，三个毕业班的数学就是每周30节课加上每天150余份作业的批改任务，同事们都担心她的身体，但她就是咬牙坚持了下来，最终三个班的高考数学成绩在全年级名列前茅。

2016年对符文军老师来说是非常艰苦的一年，在高考前三个月，符老师的先生患了重病，符老师带着先生辗转于江苏、安徽、上海等地医院治疗，尽管学校安排了代课教师和代理班主任，但她总是不放心自己的学生和自己的班级，经常是一下火车就直接走进教室。学生们心痛地说：“符老师，您放心，我们一定会好好努力的！请您不要牵挂我们！”就在高考前一个月，符老师将自己的先生交给婆婆和妹妹照料，毅然回到了课堂。2016年高考，符老师所带的高三（6）班超额完成了学校下达的奋斗目标，数学成绩名列前茅。符老师说：“作为一名党员，爱学生，是我的责任；爱学校，更是我的责任！维护省武高这一块牌子的尊严是我们每一位武高人义不容辞的职责！”

爱专业，将课改进行到底

江苏省从2008年起实行现行的“3+2”高考模式，语数外在高考中所占的分量一下子加大了。省武高领导高瞻远瞩，审时度势，为尽快适应新的高考模式，提高课堂教学效益，决定从数学学科开始实验生本课堂教学模式改革。符文军老师作为年级数学备课组组长就主动挑起了数学学科课改重任，着手带领全体数学老师研究学案、教案，研究学情、教情.

 课改伊始总是会面临许多困难和阻力，许多老教师不理解不支持，学生也不能一下子接受新的教学方法。符老师就带领老教师们到兄弟学校去参观学习，体验兄弟学校的课堂效益、感受学生的自主学习状态。自己坚持在全组教师中上示范课，每一堂课都敞开大门让年轻教师听课学习。通过三年的实验和摸索，数学学科生本课堂教学流程和模式初步形成，所有数学教师也从根本上接受了这种课堂教学方法并将它自觉运用到自己的课堂教学中去。如今的省武高已经制订了《语数外学科三年发展规划》，真正实现了三年一贯制的生本课堂教学模式，并将此模式在所有学科全面实施，有自己的特色，更有显著的成绩。

通过课改，2013年高考，符老师所带班级的数学成绩遥遥领先于兄弟班级，并且超过了前黄高级中学的年级平均分5分多。由于数学成绩优秀和班级高考成绩突出，符文军老师连续5年被评为“五星电器省武高十大杰出贡献人物”，连续四年被评为“武进区先进教育工作者”，并获得常州市德育先进工作者等荣誉称号。符老师说：“爱自己的专业，用优异的专业成绩为学校做贡献也是一种责任！如果每一位教师都能成为一位终生学习者和实践者，学生不可能不进步，学校不可能不发展。”

 26年扎根省武高，以校为家，爱校就是一种奉献；15年班主任，爱生如子，爱成为了一种责任；10年课改，潜心研究，爱结出了累累硕果。符文军老师始终抱定服务于学校、服务于学生的宗旨，用自己的坚韧与执着，敬业与奉献，爱心与责任，谱写着一个普通党员和一个普通教师爱的赞歌。