省武高开展同课异构打造智慧课堂活动

为了响应《普通高中课程方案》（2017版）在课程实施与评价中明确提出的“大力推进教学改革”的号召，进一步提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革，进一步提高学生学习品质，让学生更想学、更会学，让学生学得更多、更好、更有意义，省武高提出了“打造高效智慧课堂  促进学生深度学习”的教学改革实施方案。5月14日至18日，省武高在高一高二年级各学科举行“同题异构”教学活动，开始全面推进教学改革的实施。

在过去的一周里，省武高语数外等九个文化类学科的18位老师开设了研讨课，开展同课异构课堂教学研讨活动，学校各学科教师积极参与听评课，累计参与活动人数近百人。活动还邀请区教师发展中心的部分专家进行现场指导，其中语文、历史、政治学科活动在全区范围内开展。

活动前，参与开课的教师积极准备，围绕相同的课题，结合各自对教材的研究、对学生学情的把握，从不同的角度切入，进行了不同的课堂呈现。老师们的课程引入多姿多彩，课堂组织各有特色，但都立足学生，充分发挥学生的主体作用，充分激发学生的探究兴趣，调动学生的学习积极性。这次研讨活动体现了教师们的教材解读能力、知识演绎能力、教学设计能力、课堂机智与应变能力等，有效地展现出了教师的智慧、风格与个人教学魅力，展现了“同题异构”的精髓，为学校新一轮教学改革探索迈出了坚实的一步。

课后由教师发展中心各位专家引领听课老师畅所欲言，毫无保留地分享、质疑、解答中课堂的收获与思考，提出切实可行的改进意见，为老师们的专业提升提供了建设性的意见，为省武高教学改革的深入提供了良好的开端。

课堂教学是学校教学的基本形式，是学生获取知识的主要渠道，是提高教学质量的关键，是教学改革的重点。要实现区委区政府将省武高建成省内一流普通高中学校的愿景，就要从课堂教学入手，全面推进教学改革，切实提高教学质量。相信省武高在新的环境背景下，一定能大胆探索、锐意创新，实现新的飞跃。

（省武高供稿  撰稿：单佳娥  摄影：苏峰  审核：陈雯宇）