追寻公朴足迹，争做传承先锋

关于组织开展第六届“学公朴周”暨2013年校园科技节主题活动的通知

为进一步依托李公朴校本特色课程资源扎实推进学校德育工作，经研究决定，组织开展以“追寻公朴足迹，争做传承先锋”为主题的第六届“学公朴周”暨2013年校园科技节主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动时间

2013年11月18日—2014年1月6日

二、活动对象

高一、二年级各班

三、活动内容

（一）板报评比活动。高一年级各班以“追寻公朴足迹，争做传承先锋”为主题出一期板报，于11月25日（下周一）前完成，学校将统一组织评选。此次板报评比活动作为高一年级各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。

（二）参观馆室活动。12月7日（周六下午，暂定，如有变动，另行通知）组织高一年级学生（高二年级不统一安排，如有需要也可同时参加）参观位于我校求真楼4-5楼的李公朴生平事迹陈列馆、生物标本馆和科技馆等馆室，深入了解李公朴先生的革命事迹和科技发展的有关成果。各班如需要到校外的李公朴故居、李公朴小学等参观的，班主任可提前联系陆政华副校长，由陆校长联系安排。

（三）故事演讲比赛。12月15日（周日晚6:00，暂定，如有变动，另行通知）在二楼阶梯教室举行“李公朴的故事”演讲比赛，高一、二年级各班选派1名学生参赛（每班限报1人），演讲时间不超过3分钟（同时要上交演讲稿），各班演讲比赛报名表（见附件1）于12月9日（周一）前报送至英语办公室（3）陆丽萍老师处。本次故事演讲作为各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。

（四）公朴事迹报告。学校将邀请中国民主同盟常州市委员会（简称民盟常州市委）、民盟武进区基层委员会、武进区李公朴研究会的有关领导、研究员等来校作李公朴事迹报告会。具体时间、地点另行通知。

（五）读书征文活动。12月中旬（具体时间以高一年级语文备课组确定为准），在高一年级组织开展“学公朴、颂公朴”主题读书征文/作文大赛，征文/作文的稿纸等统一另行下发。在班级初评的基础上，由每班语文老师遴选出5篇优秀作品，参加年级组统一评比。

（六）志愿服务活动。高一年级各班选派2—3名（每班至少2名）学公朴志愿者，各班“学公朴”志愿者报名表（见附件2）于12月9日（周一）前报送至数学办公室（3）王涛老师处。校团委将统一组织学公朴志愿者赴社区、学校等开展志愿服务活动。此项活动作为高一各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。

（七）科技创作大赛。高一、二年级各班以“科技创新，让生活更美好”为主题进行小制作或小发明，择优推荐（每班不少于2个作品，多则不限），于2014年1月6日（周一）前交音美办公室仇秀文老师处。小制作小发明的具体要求如下：

1、含义界定

（1）小发明是指在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品，它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。

（2）小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全根据想象和思考、自备原料（包括废弃物）完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。

2、作品要求

（1）由参赛者（可以个人，也可以是团队，团队人数限4人）独立设计、制作参赛作品，必须是原创作品，杜绝抄袭，一旦发现取消评比资格。

（2）作品的制作不一定要十分精美，但一定要有创新性、科学性、实用性等。

（3）作品要提供实物并配以相应的文字说明（介绍作品的设计构想、制作过程、实际用途、创新之处、特色亮点等）

三、活动要求

高一、二年级各班要充分认识本次主题活动的重要意义，广泛宣传、深入发动、精心组织、积极行动，掀起“追寻公朴足迹，争做传承先锋”第六届“学公朴周”暨2013年校园科技节主题活动的高潮，推进和谐、阳光、文明校园的建设。

                                  2013年11月18日