追寻公朴足迹，争做传承先锋
关于组织开展第五届“学公朴周”暨2012年校园科技节主题活动的通知
李公朴，著名的“爱
我校坐落在李公朴先生的故居旁，是成立李公朴研究会的首发单位。多年来，我校先后创建了李公朴烈士事迹陈列馆，树立了李公朴汉白玉塑像，命名了行政办公楼为“公朴楼”，成立了“学公朴”志愿者分队，授牌表彰了一批“李公朴班”。为进一步依托李公朴校本特色课程资源扎实推进学校德育工作，经研究决定，组织开展以“追寻公朴足迹，争做传承先锋”为主题的第五届“学公朴周”暨2012年校园科技节主题活动。现将有关事项通知如下：
一、活动时间：
二、活动对象：高一、二年级各班
三、活动内容：
（一）志愿服务活动。各班选派1—3名（高一年级每班至少2名，高二年级每班至少1名）学公朴志愿者，各班“学公朴”志愿者报名表（见附件1）于11月26日（周一）前报送至数学办公室（3）王涛老师处。校团委将统一组织学公朴志愿者赴李公朴事迹陈列馆、李公朴先生故居、李公朴小学等参观学习，赴社区、学校等开展志愿服务活动。此项活动作为各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。
（二）公朴事迹讲座。学校将邀请中国民主同盟常州市委员会（简称民盟常州市委）、民盟武进区基层委员会、武进区李公朴研究会的有关领导、研究员等来校作李公朴事迹报告会。具体时间、地点另行通知。
（三）演讲比赛活动。12月9日（周日，暂定，如有变动，另行通知）晚6：20在二楼会议室组织开展“追寻公朴足迹，争做传承先锋”演讲比赛，高一、二年级各班至少选派1名代表参赛，演讲时间不超过3分钟（同时要上交演讲稿），各班演讲比赛报名表（见附件2）于11月26日（周一）前报送至英语办公室（2）陆丽萍老师处。此次演讲比赛活动作为各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。
（四）板报评比活动。高一、二年级各班以“追寻公朴足迹，争做传承先锋”为主题出一期板报，于12月15日前完成，学校将统一组织评选。此次板报评比活动作为高一、二年级各班争创“李公朴班”的活动内容之一，计入最终成绩。
（五）参观馆室活动。各班可根据需要自行联系、组织开展参观位于我校求真楼4-5楼的李公朴生平事迹陈列馆、生物标本馆和科技馆等馆室，深入了解李公朴先生的革命事迹和科技发展的有关成果。如需要到校外的李公朴故居、李公朴小学等参观的，班主任可提前联系陆政华副校长，由陆校长联系安排。
（六）参观科技创新企业。学校统一组织带领高一年级各班部分学生赴常州科教城和中天钢铁、常州贝斯特电器、江苏常发实业集团、常州百兴集团等公司参观。具体时间另行通知。
（七）科技创新教育讲座。学校邀请知名科技专家、学者来校作科技创新教育系列讲座。具体时间、地点另行通知。
（八）小制作小发明大赛。高一、二年级各班以“科技创新，让生活更美好”为主题进行小制作或小发明，择优推荐（每班不少于2个作品，多则不限），于12月10日（周一）前交音美办公室
1、含义界定
（1）小发明是指在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品，它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多。
（2）小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全根据想象和思考、自备原料（包括废弃物）完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等。
2、作品要求
（1）由参赛者（可以个人，也可以是团队，团队人数限4人）独立设计、制作参赛作品，必须是原创作品，杜绝抄袭，一旦发现取消评比资格。
（2）作品的制作不一定要十分精美，但一定要有创新性、科学性、实用性等。
（3）作品要提供实物并配以相应的文字说明（介绍作品的设计构想、制作过程、实际用途、创新之处、特色亮点等）
三、活动要求
高一、二年级各班要充分认识本次主题活动的重要意义，广泛宣传、深入发动、精心组织、积极行动，掀起“追寻公朴足迹，争做传承先锋”第五届“学公朴周”暨2012年校园科技节主题活动的高潮，推进和谐、阳光、文明校园的建设。
附件1：“追寻公朴足迹，争做传承先锋”学公朴志愿者报名表（沿虚线剪下即可）
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班级 |
姓名 |
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注：此表于11月26日（周一）前报送至数学办公室（3）王涛老师处。
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附件2：“追寻公朴足迹，争做传承先锋”演讲比赛报名表（沿虚线剪下即可）
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班级 |
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朗诵题目 |
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朗诵人员 |
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是否配乐 |
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注：此表11月26日（周一）前报送英语办公室（2）陆丽萍老师处，出场抽签顺序另行通知。
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